被带到调教室刑床惩罚挠痒痒作文

7/10。断手寻找身体和劳伍菲尔寻找自我划上等号，寻找是交叉叙事的连结点：被醉汉推下月台的断手险遭地铁粉碎，地下滋生的老鼠群起攻之，断手找到打火机用火逼退鼠群，抓住地铁把手成功脱逃，镜头转向车厢内，找到图书馆小姐的劳伍菲尔没勇气坐到她身旁，被带到调教室刑床惩罚挠痒痒作文只能默默注视，她到站下车，劳伍菲尔冲了出去却寻无踪影。断手和劳伍菲尔都是现代化中主体性丧失的残缺零件，家不再是安全和回忆的完整空间，叔父的冷漠和表兄的欺压，将劳伍菲尔的私人领域被限定在小小的床垫，因为一份迟送的披萨邂逅了爱，但孕育梦想的木头冰屋只换来爱人得知真相的离去，断手则误入盲人钢琴师和奶嘴小婴儿的家，他们视觉/语言能力的丧失隐喻了一种非我的生存困境。手和身体近在咫尺却无法相连，正如高楼和起重机象征现实与梦的差距，他留下纪录胜利之跃的磁带，告别失去的自我。